\working language\ 

Sprache an der Arbeit – Arbeit an der Sprache

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  • ist eine Einzelfirma, die von Daniel Stotz betrieben wird
  • dient dem Firmenzweck, Dienstleistungen in den Bereichen Bildung, Weiterbildung und Kultur zu erbringen mit Schwerpunkt auf Sprachen, Mehrsprachigkeit, Englisch als Weltsprache im Kontext einer von Medien, Mobilität und Globalisierung geprägten Welt
  • bedient sich folgender Arbeitsmethoden: Analysen, Befragungen, Literaturrecherchen; dialogische Auseinandersetzung, gemeinsame Lösungsfindung, Zwischenevaluation, Auswertung der Ergebnisse; Coaching für intelligentes Sprachenlernen in Einzel- oder Kleingruppenlernsettings
  • nimmt gemeinsam erarbeitete Aufträge entgegen, um folgende Produkte zu erstellen: Bedarfsanalysen, Konzepte für Aus- und Weiterbildung, Evaluationen; Lernkonzepte mit Kompetenzprofilen; Gutachten zu Ausbildungskonzepten und Lehrmitteln; Lernmittel wie Notes-Umgebungen, Multimedia eBooks mit Einsatz von vorhandenen Inhalten wie TED Talks, Fachartikeln, Medienbeiträgen.
  • vernetzt sich nach Bedarf mit anderen Experten und Partnern

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Referenzprojekte


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Explorers, English for Upper Primary School: Lehrmittelkonzept im Sinne des Content-and-Language-Integrated-Learning-Ansatzes und Projektleitung (4 Jahre, 5-köpfiges AutorInnenteam) im Auftrag des Lehrmittelverlags Zürich

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Voices, English for Secondary Schools: Mitarbeit an Konzepten und Ko-Autorenschaft für das Course Book; Alleinautor von Voices Trainer Files, im Auftrag des Lehrmittelverlags Zürich

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Klett und Balmer Verlag, Baar: Beteiligung an verschiedenen Lehrmittelprojekten: Ko-Autor des Englischlehrmittels für Sekundarschulen "Ready for English" (seit über 20 Jahren im Gebrauch),  Klett Perfect English Platform for Teachers, Beratung und Autorencoaching Link Up Business Course

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Lernpass: Gutachten mit Überarbeitungsvorschlägen zum Selbstlernmittel "Lernpass Englisch" des Lehrmittelverlags St. Gallen

PassepartoutjpgLorem ipsum 

Passepartout Sprachen: Projektbegleitung, Ko-Autor des Lehrplans Englisch für die Kantone BE, BL, BS, FR, SO, VS. Entwicklung eines Référentiels als "Grundlage und Übersicht zu grammatikalischen Erscheinungsformen"


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EDK/CDIP: Mitarbeit und Ko-Autorenschaft an der Publikation "Koordination des Sprachenunterrichts in der Schweiz: Aktueller Stand – Entwicklungen – Ausblick" (Hrsg. Sandra Hutterli, 2012)

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Personalabteilung der ETH Zürich: Entwicklung von Spezialsprachkursen für WissenschaftlerInnen: Writing English for Science (1992 - 1999)